Czytając założenia nowej podstawy programowej, widzimy kierunek, który w Montessori znamy od lat.

Dziecko ma nie tylko słuchać i zapamiętywać. Ma działać, doświadczać, rozwiązywać problemy, wykorzystywać wiedzę w praktyce i stopniowo brać większą odpowiedzialność za własne uczenie się. Nowa podstawa wprowadza również doświadczenia edukacyjne - praktyczne sytuacje, które mają rozwijać kompetencje i sprawczość ucznia.

I właśnie dlatego sięgamy po Montessori. Nie po to, żeby zmieniać każdą szkołę i przedszkole w placówkę Montessori. Ale dlatego, że mamy już konkretne materiały, pomoce dydaktyczne i sposoby pracy, które pozwalają dzieciom poznawać pojęcia poprzez działanie i pracę na konkrecie.

Podstawa pokazuje kierunek.  My pokażemy Ci, jak może wyglądać on w praktyce.

Chcą dać dzieciom więcej przestrzeni do samodzielności, eksperymentowania i pracy na konkretnych materiałach, ale potrzebują rozwiązań, które da się zastosować w codziennych warunkach. Bez zmiany całego systemu pracy - wykorzystując to, co już mają w swojej klasie.

Nie musisz zaczynać od zmiany całej klasy. Zacznij od kilku dobrze dobranych materiałów i sposobu pracy z nimi. Podczas Kompasu Jutra z Montessori pokażemy Ci konkretne rozwiązania, które możesz stopniowo wprowadzać do swojej codziennej pracy z dziećmi

PROGRAM CYKLU

Nowa podstawa zakłada, że dziecko ma doświadczać matematyki, a nie tylko wykonywać działania na kartce. Jak jednak pokazać mu abstrakcyjne pojęcia tak, żeby mogło je naprawdę zobaczyć i zrozumieć.

Pokażemy Ci konkretne pomoce Montessori i sposób pracy z nimi. Zobaczysz, jak prowadzić dziecko od manipulowania materiałem, przez samodzielne odkrywanie zależności, aż do zapisu matematycznego.

JAK TO WYGLĄDA W PRAKTYCE?
Zamiast tylko tłumaczyć dziecku, czym są jedności, dziesiątki, setki i tysiące, pozwalasz mu je zobaczyć i wziąć do ręki. Na konkretnym materiale może porównywać wielkości, budować liczby i wykonywać działania, a dopiero później przejść do symbolu i zapisu na kartce.

Na warsztacie poznasz pomoce i aktywności, które możesz wykorzystać w swojej klasie.

Dziecko ma przygotować się do czytania i pisania, ale jak przejść od rozpoznawania dźwięków i liter do samodzielnego budowania słów, czytania i pisania?

Pokażemy Ci konkretne pomoce Montessori i sposób pracy z nimi, dzięki którym nauka języka angażuje wzrok, słuch, dotyk i ruch. Zobaczysz, jak prowadzić dziecko krok po kroku, zamiast zaczynać od litery zapisanej na kartce.

JAK TO WYGLĄDA W PRAKTYCE?
Dziecko może najpierw usłyszeć dźwięk, poznać kształt litery przez dotyk i ruch, a następnie budować pierwsze wyrazy – zanim będzie gotowe samodzielnie je zapisać.

Na warsztacie zobaczysz, jak poszczególne pomoce łączą się w spójną drogę prowadzącą dziecko do czytania i pisania.

Dziecko ma obserwować, doświadczać i eksperymentować. Ale jak zorganizować zajęcia, żeby nie skończyło się na opowiadaniu o przyrodzie albo pokazaniu gotowego doświadczenia przez nauczyciela?

Zamiast podawać dziecku gotową wiedzę, tworzysz sytuację, w której może samo coś odkryć. Obserwuje, porównuje, bada, klasyfikuje, zadaje pytania i sprawdza swoje przypuszczenia. Pomoce i materiały Montessori pomagają prowadzić dziecko od ciekawości i doświadczenia do nazwania, uporządkowania i zrozumienia tego, co odkryło.

JAK TO WYGLĄDA W PRAKTYCE?

Nie zaczynasz od odpowiedzi. Zaczynasz od czegoś, co dziecko może zbadać. Materiał, obserwacja lub doświadczenie stają się punktem wyjścia do porównywania, stawiania pytań, szukania zależności i wyciągania własnych wniosków. Wiedza pojawia się jako efekt odkrywania, a nie coś podanego na początku.

Dziecko potrzebuje precyzji ruchów dłoni i palców, koordynacji wzrokowo-ruchowej oraz przygotowania do pisania. Jak rozwijać te umiejętności inaczej niż przez kolejne szlaczki i ćwiczenia przy stoliku?

Pokażemy Ci, jak poprzez odpowiednio dobrane aktywności rozwijać sprawność dłoni i precyzję ruchów w naturalnym działaniu dziecka. Zobaczysz, jak świadomie wspierać jednocześnie koordynację wzrokowo-ruchową, koncentrację, kontrolę ruchu i samodzielność.

JAK TO WYGLĄDA W PRAKTYCE?

Zamiast ćwiczyć sprawność dłoni w oderwaniu od działania, dziecko wykonuje celowe czynności, które stopniowo wymagają coraz większej precyzji i kontroli ruchu. W ten sposób przygotowanie ręki do pisania staje się częścią codziennej aktywności dziecka – nie osobnym ćwiczeniem do wykonania przy stoliku.

DODATKOWE NAGRANIE SZKOLENIOWE

Pokażemy Ci, jak zorganizować w sali poszczególne kąciki i strefy aktywności, o których mówi również nowa podstawa programowa – tak, aby nie były jedynie wydzielonym miejscem w sali, ale rzeczywiście zachęcały dzieci do działania, wyboru i samodzielnej pracy.

Dowiesz się, co możesz zmienić w swojej obecnej przestrzeni, jak rozmieszczać i prezentować materiały, planować ich dostępność i rotację oraz ograniczać nadmiar bodźców.

Krok po kroku pokażemy Ci, jak przygotować przestrzeń, która wspiera sposób pracy poznany podczas całego cyklu – bez konieczności przebudowywania sali od podstaw czy tworzenia pełnego środowiska Montessori.

Nie wszystko zdradzamy od razu.
Dla osób uczestniczących w warsztatach na żywo przygotowaliśmy specjalną niespodziankę, której nie znajdziesz w opisie żadnego pakietu.

Co to będzie?

Na razie zostawiamy to w tajemnicy. 🎁
Jedno jest pewne - obecność na żywo będzie miała dodatkową wartość.

Cennik

PAKIET Z KONSULTACJĄ

Pełny udział w Kompasie Jutra z Montessori wzbogacony dodatkowo o indywidualne spotkanie 1:1.

Pełny pakiet obejmuje:

WSZYSTKO Z PAKIETU PRAKTYCZNEGO +

90 minut indywidualnej pracy nad Twoją klasą lub placówką.

To czas w całości poświęcony Twojej sytuacji. Możesz omówić swoją przestrzeń, sposób organizacji pracy, materiały, z których korzystasz, oraz wyzwania, z którymi spotykasz się na co dzień. Wspólnie poszukamy rozwiązań i zastanowimy się, jak przełożyć poznane podczas warsztatów podejście na realia Twojej klasy, grupy lub placówki.

Certyfikat

Po ukończeniu cyklu otrzymujesz imienny certyfikat uczestnictwa w Kompasie Jutra z Montessori, z zakresem tematycznym obejmującym matematykę, edukację językową, edukację przyrodniczą, małą motorykę oraz wykorzystanie rozwiązań Montessori w realizacji podstawy programowej. To dokument do portfolio nauczyciela - ale najważniejsze zostaje poza nim: konkretne rozwiązania, które możesz zacząć wykorzystywać w pracy już następnego dnia.

FAQ

Nie musisz zmieniać wszystkiego od jutra

Możesz zacząć od kilku dobrze dobranych rozwiązań - od materiału, który pozwoli dziecku coś zobaczyć i dotknąć zamiast tylko przeczytać, od aktywności, w której samo sprawdzi, zbada i wyciągnie wniosek, od przestrzeni, która pozwala działać we własnym tempie.

4 spotkania • 8 godzin praktyki • materiały do pracy • workbooki • nagrania

Kompas Jutra z Montessori - cykl warsztatów online dla nauczycieli przedszkoli i klas I–III.